Tasarımda MA

"Tasarım" eğitim programının amacı, öğrencilerin kişisel niteliklerini, genel kültürel, mesleki ve mesleki yeterliliklerin oluşumunu, mesleki faaliyetlerde uygulanmaları için becerilerin geliştirilmesidir.

Yaratıcı üniversitelerin eğitim ortamının tasarımı, hızla değişen koşullara adaptasyonun bir parçası olarak Kazakistan yüksek öğretim sisteminin karşı karşıya olduğu acil sorunlardan biridir ve lisans tasarımcıları için çok seviyeli eğitimin mesleki yeterliliklerin oluşumunun bir koşulu olarak gelişmesidir. öğrenciler. Özellikle modern eğitim ve tasarım eğitimi, sadece kişiliğin gelişimini etkilememeli, aynı zamanda kişiyi temel bir değer olarak görmelidir. Böyle bir eğitimin temel görevlerinden biri, bireyin kendini geliştirmesi, yaratıcı potansiyelinin gelişmesi için en uygun koşulları sağlamaktır.

Eğitim yüksek lisans programının temel hedefleri:

Teknik müfredat alanında tam ve yüksek kaliteli bir bilimsel ve pedagojik eğitim sağlamak, mesleki yeterlilik oluşturmak, teorik ve pratik derinleştirmek ve lisans öğrencilerinin bireysel eğitimini sağlamak.

bilimlerin kesişme noktasında profesyonel hareketliliği garanti eden temel kursların geliştirilmesini sağlamak;

Doktora çalışmalarında bilimsel eğitime devam ederek, çeşitli düzeylerde bilimsel etkinliklere katılma becerilerinin kazanılmasına katkıda bulunur.

Eğitim programının genel özellikleri

Mimarlık ve Tasarım Bölümü'ndeki eğitim, lisans öğrencilerinin özel düşünce ve bireysel vizyonlarını geliştirmek için yaratıcı disiplinlere odaklanır. Lisans tasarımcıları için eğitim programındaki vurgu, esas olarak çeşitliliğine dayanmaktadır: lisans öğrencilerine eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeleri ve ardından bunları modern dünyanın çelişkilerini çözmek için uygulamaları öğretilir. Burada tasarım konularını ele alıyorlar ve çevre sorunları ve insani krizlere özel önem veriyorlar.

Eğitim kurumunun ana hedefi, lisansüstü öğrencilere yüksek düzeyde eğitim, onları mimari tasarım alanında gerçek profesyoneller yapacak bilgi aktarımı sağlamaktır. Bu, devam eden eğitim, araştırma ve endüstriyel ve mimari tasarım işletmeleriyle işbirliği yoluyla elde edilir. Tek bir ağ oluşturan eğitim laboratuvarlarında öğrenciler küreselleşmenin etkilerini inceler ve kendi araştırmalarını yürütürler.

Yüksek lisans programına hakim olan mezunların hazırladıkları mesleki faaliyet türleri:

proje aktiviteleri:

Yenilikçi (kavramsal), disiplinler arası ve özel doğa dahil olmak üzere mekansal alanın ve bileşenlerinin oluşturulması, dönüşümü, korunması ve gelecekteki gelişimi için geliştirme projelerinin geliştirilmesi ve yönetimi;

araştırma faaliyetleri:

çevre tasarımı, çevre tasarımı, mimari ve tasarım eğitiminde temel ve uygulamalı araştırma.

iletişimsel aktivite:

tasarım çözümlerinin görselleştirilmesi ve sunumu, tasarım malzemelerinin korunması;

organizasyon ve yönetim faaliyetleri:

modern yönetim ve pazarlama yöntemleri bilgisi, yaratıcı ekiplerin çalışmalarını planlama, organize etme ve yönetme, çoğulculuk bağlamında konsolide kararlar alma;

kritik ve uzman faaliyet:

mimari ve kentsel planlama çözümlerinin geliştirilmesi ve uygulanmasındaki deneyimin genelleştirilmesi ve analizi, tasarım ve araştırma önerilerine ilişkin geri bildirimlerin hazırlanması, tasarım için düzenleyici malzemeler, tasarım belgelerinin kontrolü;

öğretim etkinlikleri:

mimarlık ve tasarım eğitiminin sosyal açıdan önemli model ve programlarının oluşturulması, gerekçelendirilmesi ve uygulanması, yenilikçi yöntemlerin ve mesleki eğitim araçlarının geliştirilmesi.