Dilbilim Ustası
University of Airlangga
Anahtar bilgi
kampüs konumu
Surabaya, Endonezya
Diller
Ingilizce
çalışma formatı
Uzaktan Eğitim, Kampüste
Süre
2 yıllar
Adımlamak
Tam zamanlı
Öğrenim ücretleri
IDR 8.500.000 / per semester *
Son başvuru tarihi
Bilgi talebi
En erken başlama tarihi
Bilgi talebi
* Endonezya Başvuru Sahipleri Eğitim Ücreti; Giriş Ücreti: 8000000 IDR. Uluslararası Başvuru Sahipleri Eğitim Ücreti: 22500000 IDR; Giriş Ücreti: 25000000 IDR
Tanıtım
Dilbilim Yüksek Lisans Programı Başkanının Karşılama Açıklamaları
Beşeri Bilimler Fakültesi Dilbilim Yüksek Lisans Programı, 12 Eylül 2013 tarih ve 12611/UN3/ KR/2013 Sayılı Program Kuruluş Kararnamesi ile yeni bir program olarak sınıflandırılabilir. Bununla birlikte, program Endonezya Ulusal Akreditasyon Kurulu tarafından akredite edilmiştir. No. 1128/SK/BAN-PT/ Akred/M/VII/2016, 14 Temmuz 2016. Vizyona uygun olarak, Dil Bilimi Yüksek Lisans Programı, bireysel ve mesleki yetkin entelektüel mezunlar yetiştirmek için öğrenme-öğretme sürecini sürekli iyileştirecektir. bilim ve teknolojinin gelişimi ile uyumlu ve uluslararası rekabet edebilen bütünlük.
Dilbilim Yüksek Lisans Programı müfredatı, sözlükbilim, çeviri, öğretim ve disiplinler arası dilbilim gibi çalışmalarda kültüre vurgu yapar. Makro dilbilimde sınıflandırılan disiplinlerarası dilbilim çalışması, Sosyodilbilim, Psikodilbilim, Kültürlerarası Pragmatik, Eleştirel Söylem Çalışması ve Uygulamalı Dilbilim gibi Kültürel Dilbilim çalışmalarında Dilbilim Yüksek Lisans Programının özellikleridir.
Çalışmalarla yakından ilişkili derslerden biri de Derlem Dilbilimidir. Corpus Linguistics, Dilbilim Yüksek Lisans Programında mükemmel bir ders haline gelen dilbilimsel fenomenleri analiz etme araçlarından biri olarak kullanılabilir. Programda sunulan çeşitli dersler ile öğrenciler ilgi duydukları dersleri seçme şansına sahiptirler.
Dilbilim Yüksek Lisans Programının öğretim görevlileri, sözlükbilim, dil öğretimi, edimbilim, toplumdilbilim, psikodilbilim ve çeviri alanlarında çeşitli disiplinlerden yetkin mezunlardır. Bazıları uluslararası araştırmacılardır ve yurtdışındaki ajanslar ve akademik kurumlarla ortak çalışmalar yapmışlardır. Üniversitenin uluslararası programına uygun olarak, Dilbilim Yüksek Lisans Programı yabancı öğrencileri kabul etti ve Avustralya ve Filipinler'deki üniversitelerle işbirliği yapma olanaklarını araştırdı. Dilbilim Yüksek Lisans Programı ile Doğu Java Dil Merkezi, Eğitim ve Kültür Bakanlığı, Dil Kurumu/Kurulu arasında da yurt içi işbirliği yapılmıştır. Lisansüstü kalite iyileştirme ve program geliştirme kapsamında, Dil Bilimi Yüksek Lisans Programı, yurt içi ve yurt dışından konuk öğretim üyeleri de kazandırmıştır.
Gelişiminde, Dilbilim Yüksek Lisans Programı halktan coşkulu bir yanıt aldı. Bu programda daha fazla çalışmak isteyen Doğu Java'dan ve dışından başvuranların artan sayısından görülmektedir. Yıldan yıla başvuru sayısı artmakta ve yeni öğrenci kabul etmedeki rekabet düzeyi oldukça yüksektir. Bunun nedeni, sunulan müfredat modeli, öğretim kadrosunun yetkinliği ve itibarı ve uygun öğrenme ortamıdır. Umarım, Universitas Airlangga, Beşeri Bilimler Fakültesi, Dilbilim Yüksek Lisans Programı ilerlemeye devam eder ve uluslararası alanda kesinlikle iyi bilinen bir program olarak gelişir.
Dr. Ni Wayan Sartini, M.Hum.
Görüş
Ulusal ve uluslararası düzeyde bağımsız, yenilikçi ve seçkin bir program olmak.
Görevler
Dilbilim Yüksek Lisans Programının görevleri şunlardır:
- Ulusal ve uluslararası düzeyde dilbilim alanında birinci sınıf akademik eğitim vermek;
- Dilbilimde yenilikçi temel ve uygulamalı araştırmaları yönetmek;
- Dil uzmanlığını topluma adamak;
- Dilbilimle ilgili Yüksek Öğretimin Üç Sütununu yerine getirirken bağımsızlığa teşebbüs etmek.
Hedefler
Vizyon, misyon ve hedeflerini gerçekleştirirken, Dilbilim Yüksek Lisans Programı aşağıdaki gibi çeşitli stratejiler yürütür:
- Materyalleri sadece öğretim elemanının vermediği, bazen öğrencilerin de materyalleri sunum şeklinde verdiği öğrenci merkezli öğrenme ile ders işleme süreci.
- Öğrencilerin ve öğretim görevlilerinin çeşitli dil alanlarındaki kavrayışlarını genişletmek için konuk dersleri (Surabaya'yı ziyaret eden denizaşırı öğretim görevlileri dahil) yürütmek.
- Endonezya ve yurtdışındaki diğer üniversitelerden öğretim görevlileri ile araştırma işbirlikleri yürütmek.
- Ulusal ve uluslararası konferanslarda sunum yapan başarılı öğrencilere ve öğretim görevlilerine kaynak sağlamak.
- Akredite ulusal dergilerde ve saygın uluslararası dergilerde yayınları olan öğretim üyelerine hibe sağlanması.
- Beşeri Bilimler Fakültesi Stratejik Planından türetilen Dilbilim Yüksek Lisans Programının Stratejik Planının Uygulanması.
Operasyonel ve program politikası planlaması, yılın başında veya yarıyıl başında Program toplantısı ile belirlenir ve yıllık öz değerlendirme sonuçlarına göre, iç faktörlerin, fırsatların ve fırsatların güçlü ve zayıf yönleri dikkate alınarak oluşturulur. dış faktörlerin tehditleri. Yüksek verimlilik ve üretkenlik elde etmek için bütünleşik stratejik plan, vizyon, misyon ve hedeflere uygun olarak program haritalaması yapılır.
Bir sonraki program toplantısının sonucu, programın işletim faaliyeti planlaması için temel olarak kullanılır. Bu nedenle, programın ilgili çalışma biriminde planlanması, program toplantısının vizyon, misyon, hedefler ve politika çıktılarına atıfta bulunur.
stratejiler
- 2012 – 2016 programı için daha eksiksiz, odaklanmış ve kapsamlı bir Stratejik Plan oluşturmak ve geliştirmek.
- Mezunlar, paydaşlar, hem yüksek lisans programı hem de ortak bilim programları ile ulusal ve uluslararası düzeyde iletişim ağının, koordinasyonunun ve işbirliğinin güçlendirilmesi.
- Verimli bir organizasyon ve sistematik ve iyi düzenlenmiş dokümantasyon yönetimi açısından ve verimli bir öğrenme süreci ve akademik atmosfer açısından iç verimliliği artırmak.
- Rekabetçilik için insan kaynakları kapasitesinin artırılması ve bağımsız fonların satın alınması açısından dış verimliliğin iyileştirilmesi.
Galeri
kabul
Müfredat
1. yarıyıldan 3. yarıyıla kadar öğrenciler 4 ders almakla yükümlüyken, 4. yarıyılda öğrenciler sadece bir ders yani Tez alırlar.
1. yarıyılda tüm öğrenciler Çağdaş Dil Teorisi, Dil Felsefesi ve Corpus Dilbilimi dersleri alacaklardır. Ayrıca, lisans eğitimlerinin geçmişine göre üç dersten birini seçmeleri gerekmektedir: İngiliz Dilbilimi, Endonezya Dilbilimi ve Japon Dilbilimi. Bu üç dilin yanı sıra Dil alanında Lisans diplomasına sahip olan öğrencilerin üç dersten birini seçmeleri istenir.
Program Sonucu
Lisansüstü Profil
Dilbilim Yüksek Lisans Programının mezun profili a) araştırmacı ve b) karar vericidir. İlgili profile ilişkin diğer açıklamalar aşağıdaki gibidir:
- Araştırmacı
- Dilin gramerini (ses, kelimeler ve cümleler), dil edinimini, dil kullanımını ve dil ile toplum arasındaki ilişkileri kapsayan dilsel yönler üzerine araştırma yapabilme.
- Karar verici
- Dilin korunması amacıyla veya ürün reklamları gibi belirli bağlamlarda uygun dil kullanımı amacıyla dil öğretimi, çeviri ve dil planlaması konularında kararlar alabilme.
Öğrenme Çıktıları ve Alt Öğrenme Çıktıları
Çalışmayı tamamladıktan sonra, Dilbilim Yüksek Lisans Programı öğrencileri şunları yapabilecektir:
- Araştırma yoluyla dilbilim alanındaki bilgiyi geliştirmek (Araştırma Profili)
- Dil bilimi ile ilgili sorunları çözer (Karar Verici Profili)
- Topluma ve bilime faydalı araştırmalar yürütmenin yanı sıra ulusal ve uluslararası tanınma (Araştırma Profili) elde etmek.
Aşağıda her bir öğrenme çıktısından elde edilen alt öğrenme çıktılarının ayrıntıları yer almaktadır.
- Dilbilim alanındaki bilgilerini araştırma yoluyla geliştirebilme (Araştırma Profili)
- Yenilikçi araştırmalarla sonuçlanan dilbilimsel araştırmalarda çağdaş dil teorisini uygulayabilme.
- Yaşamdaki dil felsefesini uygun felsefi yaklaşımla analiz edebilme.
- Dil olgularını psikoloji ve dilbilim arasındaki disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz edebilme.
- Dil olgularını sosyoloji ve dilbilim arasındaki disiplinlerarası bir yaklaşımla analiz edebilme.
- Toplumdaki söz edimleriyle ilgili sorunları eleştirel bir biçimde analiz edebilme.
- Uygun dilsel teorileri kullanarak Japonca, Endonezce veya İngilizcedeki güncel dil olaylarını analiz edebilme.
- Dil bilimi ile ilgili problemleri çözebilen (Karar Verici Profili)
- Toplumun durum ve şartlarına uygun dil planlamasıyla toplumdaki dil sorunlarını çözebilir.
- Uygulamalı dil kuramını kullanarak ikinci dil edinimiyle ilgili sorunları çözebilir.
- Çeviri, Japonca, İngilizce veya Endonezce dil öğretimi ile ilgili sorunları uygun dilbilimsel teorileri kullanarak çözebilir.
- Topluma ve bilime faydalı araştırmalar yürütebilmenin yanı sıra ulusal ve uluslararası tanınırlığa sahip olabilme (Araştırma Profili)
- Dil ve kültürle ilgili olguların analizinde dilbilim ve kültüre ilişkin araştırmalar yapabilir.
- Gerçek dil kullanımını daha fazla yansıtan araştırmalar üretmek için derlem dilsel yaklaşımını kullanarak araştırma yapabilme.
- Kaliteli bir tez önerisi yazabilme ve bunu seminerde savunabilme.
- Ulusal ve uluslararası dergilerde yayınlanmaya değer tez yazabilme.