Tarih Çalışmaları Yüksek Lisansı

Program, Tarih Çalışmaları Okulu (SHS) tarafından sunulmaktadır. Okul, öğretim üyeleri ve lisansüstü öğrencilerden oluşan dinamik bir topluluk olup, Asya içinde ve ötesinde tarihsel deneyimlerle ilgili bazı temel soruları sistematik ve titiz bir şekilde araştırmaktadır. Okul, ilhamını yaklaşık bin yıl boyunca Hindistan'ın dünya ile canlı entelektüel bağlantıları için bir kanal görevi gören antik Nālandā'nın görkemli mirasından almaktadır. Öğretim üyelerinin araştırma profillerinden de anlaşılacağı üzere SHS, Hindistan'ın ve Asya'nın diğer bölgelerinin kültürel, dini ve entelektüel tarihi konusunda öğrencileri karşılaştırmalı ve kültürler arası bir perspektiften eğitmek için benzersiz bir konuma sahiptir.

Okulun göze çarpan özelliklerinden biri, eleştirel düşünmeye pedagojik olarak odaklanması, titiz sorgulama ve tartışma, düzenli sınavlar ve ödevlerin yazılması yoluyla deneyimsel bilginin yaratılmasına yol açmasıdır.

Programın odak alanları

• Dünya Tarihi
• Asya Bağlantıları
• Denizcilik Tarihi/ Hint Okyanusu Bağlantıları
• Uluslararası ilişkiler
• Tarihsel Arkeoloji
• Etnoarkeoloji
• Kültürel antropoloji
• Hindistan/Asya Kültür Tarihi
• Asya'nın Ekonomik Tarihi
• Düşünceli Gelenekler
• Hindistan ve Doğu Asya Ülkeleri Arasındaki Medeniyet ve Tarih Bağları
• Hindistan/Asya Sözlü Tarihleri
• Sanskritçe Kozmopolis
• Dijital Beşeri Bilimler
• Performans Çalışmaları
• Ticaret ve Bilgi Yolları

Nalanda University Tarih Çalışmaları Yüksek Lisans Programı, öğrencilere çeşitli disiplinlerle çalışma imkanı sunmaktadır:

• Sanat Tarihi
• Arkeoloji
• Sosyal Antropoloji
• Dini çalışmalar
• Klasik ve Modern Diller
• Kritik teori
• Felsefe
• Ekonomi ve Ticaret Tarihi
• Çevre tarihi

Ek olarak, öğrenciler küresel tarihle birlikte Asya, Batı, Güney, Güney-Doğu ve Doğu gibi farklı bölgelerin derinlemesine bir anlayışa yönlendirilir. Genel olarak, program bugün dünya için kilit öneme sahip olan konuların ve olayların derinlemesine bir anlayışını ve analizini teşvik ediyor. Bu bilgi birçok alanda uygulanabilir.

Öğrencilerin geliştirmeyi sabırsızlıkla bekleyebilecekleri diğer önemli yeterlilikler ve beceriler şunlardır:

• Hem sözlü hem de yazılı olarak iyi yapılandırılmış argümanları belirleyebilme
• Fikirleri tutarlı bir şekilde ortaya koymak
• Çeşitli malzeme türlerini mantıklı ve tutarlı bir şekilde toplamak, araştırmak ve analiz etmek
• Gerçekleri, fikirleri ve bilgileri anlama ve sentezleme

Öğrencilerin 64 saatlik dersi (dönem başına 16 kredi) tamamlamaları ve yüksek lisans derecesini tamamlamak için bir tez sunmaları gerekmektedir; tüm derslerde sınıf içi yazılı sınavlar (Vize ve Finaller) vardır.

Dönem – I (Temel Dersler)

• 4 Temel Ders
  • Asya'da Medeniyetlerin Doğuşu
  • Dünya Tarihi: Genel Bakış
  • Asya ve Ötesindeki Rotalar: Kültürleri Taşınabilir Hale Getirmek
  • Tarih ve Arkeoloji
  • 1 Seçmeli Ders
  • Dijital Beşeri Bilimler
  • Güney Asya Tarihi
  • Diller: Sanskritçe/Korece
  • 1 Seminer Kursu

Dönem – II (Köprü Dersleri)

• 3 Temel Ders
  • Hindistan'ın Kültür Tarihi
  • Düşünceli Gelenekler
  • Kültürel Antropoloji ve Etnoarkeoloji
  • 2 Seçmeli Ders
  • Hindistan Denizcilik Tarihi
  • Protohistorik Öncesi Arkeoloji
  • Dil: Sanskritçe/Korece
  • 1 Seminer Kursu

Dönem – III (İleri Düzey Dersler)

• 2 Temel Ders
  • Hint Okyanusunda Deniz Bağlantıları: Kültürü Taşınabilir Hale Getirmek
  • Tarihsel Arkeoloji
  • 3 Seçmeli Ders
  • Adanmışlık Kültürlerinin Tarihi: Hindistan'da Sufizm ve Bhakti
  • Çağlar Boyunca Hindistan'ın Uluslararası İlişkileri
  • Hindistan'dan Sağlık ve Şifa Gelenekleri: Kültürel Araştırmalar
  • Çağlar Boyunca Nalanda: Harabelerden Öğrenmek
  • Monokültürler
  • 1 Seminer Kursu

Dönem – IV (Uzmanlık Kursları)

• 1 Temel Ders
  • Tarihi Çerçevelemek: Tarih Yazımı
  • 1 Seçmeli Ders
  • Hint Sanatı, Estetiği ve Mimarisi
  • Hindistan ile Doğu Asya ülkeleri arasındaki uygarlık ve tarihi bağ
  • Hindistan'ın Ekonomi Tarihi
  • 1 Seminer Kursu
  • Tez

Tarihsel araştırmalarda eğitim, kişinin kariyerlerini birçok yönde sürdürmesini sağlayan aktarılabilir beceriler kazandırır:

• arşivci
• Tarih Araştırmacısı
• Müze Çalışması
• Kütüphane ve Bilgi Çalışması
• Okul öğretmenleri
• Üniversite profesörü
• Uluslararası organizasyonlar

Diğer meslekler

Bunların dışında, öğrenciler kariyerlerini hükümette, özel ve kurumsal sektörlerde ve Birleşmiş Milletler'in çeşitli organları gibi uluslararası kuruluşlarda da sürdürebilirler.

• Kanun
• yayıncılık
• Sivil Hizmetler
• Gazetecilik
• Kurumsal Sektör

Sonuç olarak, öğrenciler, tarihsel bağlamlar, tartışmalar ve tartışmalarla ilgilenerek, çözümleri anlamanın yolları ile birlikte çeşitli problemler hakkında benzersiz bir anlayış geliştirirler. Bu beceri ve yetenekleri kullanarak ilgi ve motivasyonlarına bağlı olarak bir dizi kariyer seçimi yapabilirler.