Grafik Tasarım ve İletişim Konusunda Yüksek Lisans Derecesi
Valencia, İspanya
SÜRE
1 Years
DILLER
İspanyol
HIZ
Tam zamanlı
SON BAŞVURU TARIHI
Son başvuru tarihini talep edin
EN ERKEN BAŞLAMA TARIHI
En erken başlangıç tarihini talep edin
ÖĞRENIM ÜCRETLERI
EUR 8.850 / per year
ÇALIŞMA FORMATI
Kampüste
Tanıtım
Resmi Derece: Grafik Tasarımı ve İletişiminde Yüksek Lisans Derecesi
Süre / ECTS: 10 ay / 60 AKTS
Yerler / Kampüs: 25 / Alfara
Öğretilenler: İspanyolca
Modalite: Yüz yüze
Ben doğrudan | koordinasyon | Akademik ücretler ve hibeler |
| Endüstriyel ve Grafik Tasarım, Güzel Sanatlar, Reklamcılık ve İletişimde Mezunlar, Diplomalar veya Mezunlar. Aktivite ile ilgili diğer yüksek veya orta derecelerin yanı sıra. | Pedro Gonzalez | Bu yüksek lisansın akademik oranlarını kontrol edin. San Pablo CEU Üniversite Vakfı, İspanya'daki en çok parayı burs ve bağışlara yatırım yapmak için tahsis eden eğitim kurumudur. |
Bizi farklı kılan?
1. Teknik Eğitim Yüksek Okulu'nun 25 yılı
Pazara uyarlanan ürün ve hizmetler sunabilen eğitim tasarımcıları.
Tasarımcılar maddi çevremizin bizi çevreleyen nesneler ve ürünler (endüstriyel veya ürün tasarımı), algıladığımız mesajlar (grafik tasarım veya görsel iletişim) ve içinde bulunduğumuz alanlardan yaratılmasından ve yapılandırılmasından sosyal olarak sorumludur. (iç tasarım). Endüstri üretimi ile bağlantılı bir meslektir ve mevcut küreselleşmiş piyasalar bağlamında önemi, nesnelere ve mesajlara katma değer ve farklılaştırma sağladığı ölçüde artmaktadır.
2. En iyi profesyoneller
Héctor Serrano, Cul de Sac, Miguel Herranz, Joaquín García, Alberto Cienfuegos, Inma Bermúdez, Xavi Calvo (Estudio Nane), José Aranda, Paula Aloy ve Carlos Velasco (Enblanc), Clara del Portillo (Yonoh) gibi profesyoneller bizimle birlikte eğitim almış. ), Nacho Carbonell. Birçoğu şu anda Okuldaki ortak çalışanlara eğitim veriyor.
3. Eğitim odağının farklılaşması
Öğrencinin grafik tasarımın eylem alanlarının her birinde projeler geliştirmesini, onları doğrudan emek ve meslek piyasasına, özellikle aktif profesyonellerle iletişim kurarak yerleştirmesini sağlar.
4. Yüksek Lisansa entegre edilmiş Liderlik Programı
Bu yüksek lisans derecesi 120'den fazla ülkedeki lider liderlik eğitim kurumlarından biri olan Yaratıcı Liderlik Merkezi Liderlik Programını (CCL) içerir. CCL eğitimi, Financial Times tarafından dünyanın ilk 10 arasında kabul edildi. İspanya'da, bu program yalnızca CEU lisansüstü derslerinde alınabilir.
Resmi veya Üniversite Yüksek Lisans nedir?
- Üniversite (veya resmi) yüksek lisans dereceleri, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı yetkili kurum (Ulusal Kalite Değerlendirme ve Akreditasyon Ajansı, ANECA) tarafından doğrulanmış ve onaylanmıştır. Derecenin aksine, üniversitenin kendisi tarafından doğrulanır.
- Resmi olarak, Avrupa Yükseköğretim Alanının herhangi bir ülkesinde onaylanmış ve tanınmıştır.
- Resmi derece, doktora programına gelecekteki erişim sağlar.
- Resmi Master, Kamu Yönetimi yarışmalarında veya yarışmalarında puan verirken, Kendi Ünvanları Sürekli Eğitim olarak işaret eder. İş dünyasında her ikisi de eşit derecede geçerlidir.
href = "https://www.uchceu.es/estudios/posgrado/master-universitario-diseno-comunicacion-grafica
Müfredat
yeterlilikler
genel
- CG1. Öğrencilerin tasarım ve grafik iletişimi alanında proje süreçlerinde karar verme ve değişime uyum sağlama amacıyla fikir ve bilgileri analiz edip sentezleyebilmeleri.
- CG2. Öğrencilerin tasarım ve grafik iletişim projelerinin geliştirilmesi için gerekli olan disiplinler arası çalışma ekiplerine entegrasyonları için müzakere ve fikir birliği tekniklerini uygulayabilmeleri.
- CG3. Öğrencilerin grafik tasarımcı ve iletişimcinin mesleki uygulamalarında bir araya gelen çeşitli bilgi alanlarını analiz edebilmesi, değerlendirebilmesi ve ilişkilendirebilmesi.
- CG4. Öğrencilerin, grafik tasarımcı ve iletişimcinin mesleki faaliyetlerinde sürekli olarak hem teknolojik değişikliklere hem de yeni durumlara uyum sağlamak için bilgilerini güncelleyebilmeleri.
- CG5. Öğrencilerin tasarım ve grafik iletişim projelerinin geliştirilmesinde etik ve mesleki farkındalığın yanı sıra hem insanlara hem de çevreye aktif saygı göstermeleri.
- CG6. Öğrencilerin tasarım ve grafik iletişim proje süreçlerinde önemli olan mevcut toplumu ve kültürü anlama ve bunlara değer verme yeteneğine sahip olduklarını göstermeleri.
Özel
Unvanla ilişkili spesifik yeterlilikler şunlardır:
- CE1. Öğrencinin grafik tasarımı ve iletişimi etkileyen bilgisayar grafiği kavramlarını anlama becerisini kazanması.
- CE2. Öğrencinin çağdaş Görsel Kültür ile ilişkili olarak grafik tasarımın gelişimini anlama becerisini kazanması.
- CE3. Öğrencinin, eleştirel bir kapasite olarak kriterleri oluşturabilmek için Tasarım Kültürünün farklı teorilerini ve akımlarını analiz etme becerisini kazanması.
- CE4. Öğrencinin, şirketlerin ve kurumların stratejik konumlarını anlama ve anlama yeteneğini kazanması: çevrelerini koşullandıran politik, ekonomik, sosyal ve teknolojik faktörler; felsefesi ve marka değerleri; hedef kitlenizin profili ve özellikleri.
- CE5. Öğrencinin, iş alanıyla ilgili bilgileri, yaptığı işten kaynaklanan görsel mesajla tutarlı bir şekilde bütünleştirme becerisini kazanması.
- CE6. Öğrencinin bağlam analizi yoluyla yeni girişimcilik yollarını, yeni pazarları ve mesleğini geliştirmenin yeni yollarını belirleme yeteneğini kazanması.
- CE7. Öğrencinin görsel iletişimle ilgili yaratıcı düşünceyi sistematik olarak birleştirme ve kanalize etme becerilerini bilme ve geliştirme becerisi kazanması.
- CE8. Öğrencinin Görsel İletişim tekniklerini, süreçlerini ve yeni stratejilerini anlama becerisini kazanması.
- CE9. Öğrencinin grafik tasarım ve görsel iletişimin form, tipografi, renk, kompozisyon ve görüntü ile ilgili belirli bilgilere bölünmüş temel unsurlarını anlayarak grafik oluşturma süreçlerine yaklaşma becerisi kazanması.
- CE10. Öğrencinin görüntüyle ilgili kavramları, farklı algı teorilerini ve bunların görsel mesajların oluşturulmasında kullanımını anlama becerisi kazanması.
- CE11. Öğrencinin farklı baskı tekniklerini, farklı destekleri ve uygulamalarını anlama ve grafik endüstrisine uygun son sanatlar geliştirme becerisi kazanması.
- CE12. Öğrencinin görsel-işitsel medya olarak fotoğraf ve video ile ilgili hususları ve bunların dijital görüntü oluşturma araçları olarak özelliklerini anlama becerisini kazanması.
- CE13. Öğrencinin, dijital formatlardan fiziksel formatlarda uygulanmasına kadar tasarım sürecini oluşturan aşamaların her birinde rengi yönetme becerisi kazanması.
- CE14. Öğrencinin, vektör görüntü illüstrasyonlarının oluşturulması için grafik tasarım araçlarının kullanımında beceri kazanması.
- CE15. Öğrencinin dijital görüntülerin işlenmesinde grafik tasarım araçlarının kullanımı konusunda beceri kazanması.
- CE16. Öğrencinin her baskı tekniği için gerekli formatları ve beklenen destekleri geliştirebilme becerisini kazanması.
- CE17. Öğrencinin ambalaj ve etiket tasarımı geliştirme becerisini kazanması.
- CE18. Öğrencinin, şirketin imajını yaymak ve satmak için kullandığı iletişim ve ürün stratejisinin bir parçası olarak ambalajı anlama becerisini kazanması.
- CE19. Öğrencinin kurumsal görsel kimlik programları geliştirme ve kurumsal imaj tasarlama becerisini kazanması.
- CE20. Öğrencinin deneylere ve yenilikçi medya ve çözüm önerilerine dayalı grafik oluşturma projeleri geliştirme becerisi kazanması.
- CE21. Öğrencinin grafik elemanların tanımı, kompozisyonu ve hiyerarşisi yoluyla farklı sektörlerdeki ürünlere uygulanmasına yönelik projeler geliştirme becerisi kazanması.
- CE22. Öğrencinin, bir grafik önerisiyle ilişkili Sanat Yönetmenliği'ne dahil olan faktörleri yönetme ve koordine etme yeteneğini kazanması: iç faktörler: rekabet, yaratıcı aşama ve üretim süreci; dış faktörler: fotoğrafçılar, yerler vb.
- CE23. Öğrencinin tipografiyle ilgili yönleri anlama becerisi kazanması: evrim, aileler, sınıflandırma, yapısını oluşturan yönler vb.
- CE24. Öğrencinin tipografinin yapısını oluşturan unsurları tanıyarak yeni yazı tipleri oluşturma becerisini kazanması.
- CE25. Öğrencinin dergi, gazete veya kitap gibi yayınların mizanpajı ve kompozisyonu için grafik oluşturma süreçlerini ele alma becerisi kazanması.
- CE26. Öğrencinin, çok disiplinli takımlara katılabilmek için bir Web projesinde yer alan farklı aktörler arasındaki farklı sorumlulukların ayrımını anlamak için web'e uygulanan teknoloji ve programlamanın temel temellerini anlama becerisi kazanması.
- CE27. Öğrencinin bir web uygulamasının geliştirilmesi için multimedya düzenleme aracını kullanma becerisi kazanması.
- CE28. Öğrencinin multimedya ortamının özelliklerini ve tasarım sürecindeki etkilerini anlama becerisini kazanması.
- CE29. Öğrencinin şirketin iletişim ihtiyaçlarını yorumlayabilme ve bunları ikna edici görsel grafik çözümlere dönüştürebilme becerisi kazanması.
- CE30. Öğrencinin bir ürüne yönelik grafik iletişim kampanyası oluşturabilmesi, ürün iletişim sürecine müdahale eden tüm unsurları yönetebilmesi ve koordine edebilmesi. Grafik oluşturma aşamasından nihai üretime kadar olan süreçleri anlama becerisi.
Galeri
Program Sonucu
hedefleri
- Öğrenciyi belirli bir sanayi sektöründe işgücüne girmeye ve aynı zamanda endüstrinin ve iletişimin yeni ihtiyaçları açısından Tasarım eğitimini tamamlamaya hazırlayın.
- Sektördeki profesyonelleri öğretim uygulamalarına entegre ederek tasarımcılar ve öğrenciler arasındaki değişimi teşvik edin.
- Sunulan çalışmalar, sektörün önde gelen firmaları ve en deneyimli profesyonellerinin katılımı sayesinde yöneldikleri sanayi sektöründe referans yüksek lisans derecesi olmayı amaçlamaktadır.
- Derece sizi, Tasarımın bu alanının belirli süreçleri için gerekli olan bilgi ve özel proje deneyimiyle donatır.
Kariyer fırsatları
Kariyer fırsatlarının
Profesyonel profil, grafik tasarım ve iletişim alanında uzmanlaşmış, farklı alanlardaki projeleri çözebilen ve bu nedenle mesleğin daha küresel ve eksiksiz bir vizyonunu ele almaya hazır bir tasarımcının profilidir.
Tasarımcı mesleğini icra etmenin farklı ve çeşitli olanakları vardır. Bir yanda kendi stüdyonuzda freelance tasarımcı olarak çalışma seçeneği, diğer yanda ise bir şirketin departmanına entegre bir tasarımcı olarak çalışma seçeneği var.