Kalite ve Uluslararasılık
1999 yılında faaliyetlerine başladığından beri ISM University of Management and Economics , en başından beri tek bir amaca sahipti: yaratıcı, hırslı gençler ve halihazırda deneyimli işletme yöneticileri için yenilikçi, niteliksel çalışmalar ve yönetim ve ekonomi eğitimi sunmak. Müşteri Tanıma (öğrenciler, işletmeler ve mezunlar), Uluslararası Tanıma ve Sürdürülebilirlik. Kalite ve uluslararasılık, Üniversite faaliyetlerinin en önemli öncelikleri haline gelmiştir. Bu amaç, 2006 yılında Orta ve Doğu Avrupa Yönetim Geliştirme Derneği (CEEMAN) tarafından ISM'ye verilen Uluslararası Kalite Akreditasyonu (IQA) tarafından değerlendirilmiş ve böylece ISM'nin bölgedeki en gelişmiş işletme çalışmalarını sunan üniversitelere ait olduğunu belgelemiştir.
Modern İşletmeler İçin Bilgi ve Deneyim Paylaşımı
ISM çalışma programları, teorik ve pratik bilgileri başarıyla birleştirir. Burada çalışan bilim adamlarının çoğu tanınmış pratisyenlerdir, bu nedenle modern iş dünyasının karşı karşıya olduğu sorunların ve bunları çözmek için gereken bilginin çok iyi farkındadırlar. Üniversite öğretmenleri ayrıca Baltık Bölgesi eyaletlerinde yönetim olgusunu araştırarak aktif akademik faaliyetler yürütüyorlar - ISM, Baltic Journal of Management'ın başlatıcılarından biridir. Üniversite, ortaklarla güncel bilgi ve deneyim alışverişinde bulunduğu uluslararası bilim kuruluşlarının faaliyetlerine aktif olarak katılır.
Öğrenciler için uluslararası iş fırsatları, ISM kurucusu, Norveç Yönetim Okulu BI ve dünyanın her yerinden davet edilen öğretim görevlilerinin deneyimi ile sağlanır.
ISM, başarılı ve sorumlu iş liderleri yetiştirmeyi amaçlar. Üniversite, işletme okulları ve akademik derneklerin dünya çapında kurumsal sosyal sorumluluğu geliştirmeleri için yapılan küresel çağrıya yanıt veren Litvanya'daki ilk üniversite oldu. ISM, Temmuz 2007'de BM Küresel İlkeler Sözleşmesi Liderler Zirvesi'nde bir grup akademisyen ve önde gelen akademik kuruluş tarafından açıklanan Sorumlu Yönetim Eğitimi İlkeleri'ne (PRME) bağlı kalmayı taahhüt etmiştir. PRME, akademik kurumların daha geniş kapsamlı ilerlemeleri için bir çerçeve sağlar kurumsal sosyal sorumluluk nedenidir ve evrensel değerleri müfredata ve araştırmaya dahil eder.
ISM aynı zamanda Litvanya'da BM Küresel İlkeler Sözleşmesi'ne katılan ve böylece Ulusal Sorumlu İş Örgütleri Ağı'nın bir parçası haline gelen ilk üniversitelerden biridir. Bu ağın üyeleri ve Küresel İlkeler Sözleşmesi, operasyonlarını ve stratejilerini insan hakları, çalışma, çevre ve yolsuzlukla mücadele alanlarında evrensel olarak kabul edilen on ilkeyle uyumlu hale getirmeyi taahhüt etti. Bunu yaparak, küreselleşmenin birincil itici gücü olarak iş dünyası, piyasaların, ticaretin, teknolojinin ve finansın her yerde ekonomilere ve toplumlara fayda sağlayacak şekilde ilerlemesini sağlamaya yardımcı olabilir.
Üniversite, sorumlu ve etik liderliği geliştirme konusunda çok şey başardı. İş Etiği dersi, tüm üniversite dönemlerinin öğrencilerine sunulmaktadır. Bu konu lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerinin bitirme tezlerinde işlenir. ISM, bilgi ve deneyimini başkalarıyla paylaşır.
ISM'nin Başlangıcı
ISM'nin öncülü, Litvanya'da tanınmış bir yönetici eğitim kurumu olan İş Eğitim Merkezi idi. 1995 yılında BI Norveç İşletme Okulu ve Kaunas Teknoloji Üniversitesi tarafından kurulmuştur.
ISM University of Management and Economics 1999 yılında Kaunas'ta Litvanya'daki ilk özel işletme eğitimi kurumu olarak kurulmuştur. ISM'nin ana kurucuları, Avrupa'nın en büyük işletme okulu olan BI Norveç İşletme Okulu ve İnovasyon Norveç'tir (eski Norveç Endüstriyel ve Bölgesel Kalkınma Fonu).
bugün ISM
- Tüm eğitim seviyeleri: Lisans, Yüksek Lisans ve Doktora çalışmaları
- ISM Yönetici Okulu - yönetim çalışmaları ve eğitimleri ustası
- Araştırma: bilgi ve iş geliştirme
- Fakültemizin %42'si uluslararası
- Yüksek dereceli Avrupa ve ABD işletme okullarında çift diploma olanakları
- Değişim çalışmaları için 100'den fazla ortak üniversite
- 2000'den fazla öğrenci
- 4000'den Fazla Mezun
- ISM mezunlarının %98'i kendi lisans alanlarında çalışmaktadır.
- Her 3 kişiden 1'i kendi işini kuruyor
- Yenilikçi ve etkileşimli öğretim yöntemleri: vaka çalışmaları, grup ödevleri, simülasyonlar, takım çalışması
