İşletme Msc - Uluslararası Organizasyonlarda Strateji ve Yönetim

İşletme Yönetimi - Uluslararası Organizasyonlarda Strateji ve Yönetim (SMIO) iki yıllık yüksek lisans programında, karmaşık sorunları analiz edebilen ve dengeli kararlar verebilen geleceğin liderlerini iyi muhakeme ile eğitmeyi amaçlıyoruz.

Programın öğrenme temelleri, zengin ampirik örneklere dayanan araştırmaya dayalı bilgi, eleştirel ve derinlemesine analize odaklanma ve sonuçların iletilmesidir. Program, bir araştırma ustasının derinliğini, daha pratik bir ustanın zengin pratik örnekleri ve vaka çalışması yoğunluğuyla birleştirir. Bu nedenle program derslerinin her biri, hem klasik hem de çağdaş büyük düşünürlerin yazdığı makaleler ve kitaplar biçiminde sağlam bir araştırma temeli oluşturur. Bunun da ötesinde, her ders bir dizi uluslararası kuruluşun (Starbucks ve Apple'dan Kızıl Haç'a kadar) çalışmalarına ve ampirik olgulara (KSS ve dış kaynak kullanım trendlerinden Doğu Afrika'daki iş geliştirmeye kadar) ilişkin bilgiler sağlar. Öğrenciler daha sonra bağlantı kurmak, sorunları tanımlamak ve örnek vaka çalışmaları ve projeler aracılığıyla analiz yapmak için araştırmaya dayalı temellerini kullanırlar. Her ders aynı zamanda tartışmaya dayalı makaleler, sözlü sunumlar, geri bildirim oturumları, tartışmalar ve kafe seminerleri yazarak öğrencilerin bir veya daha fazla alanda iletişim becerilerini geliştirir.

Program, öğrencilerin gelecekteki çalışma ortamını simüle etmeyi amaçlamaktadır ve dolayısıyla öğrenme süreçleri takım çalışması, liderlik ve organizasyon merkezli olup, çalışma temposunun ve beklentilerin yüksek olduğu ve insan çeşitliliğinin fazla olduğu bir ortamda yer almaktadır. Geçtiğimiz yıllarda Arjantin'den Zambiya'ya kadar 60'tan fazla farklı ülkeden öğrenci aldık. Tipik bir SMIO sınıfı yaklaşık 20 farklı milletten oluşur ve bu da tartışmalara ilginç bakış açıları ve dünyanın farklı pazarlarına dair içgörüler getirir. Kültürel karışım, kültürler arası yeterliliklerin geliştirilmesinin örneğin ekip projelerinin olumlu bir yan etkisi haline geldiği, sınıfın kendisini bir öğretim aracı olarak kullanmamızı sağlar.

İlk günden itibaren, kabul gören fikirlerin zorlandığı ve öğrencilerin becerilerinin adım adım genişletildiği ekip süreçleriyle aktif olarak çalışıyoruz. SMIO öğrencilerimiz tipik olarak son derece kararlı ve çalışkandır, sorumluluk almaya alışkındır ve çeşitli bakış açılarının uygulanabilir çözümlere dönüştürülmesi gereken çok kültürlü bir ortamda baskı altında çalışırlar. Zorlu ödevler ve sıkı teslim tarihleri öğrencilerin bağlarını güçlendirir ve bu nedenle SMIO öğrencileri genellikle birbirlerini iyi tanır ve gelecek için uluslararası bir ağ oluşturur.

Güçlü bağlar kurmak

Program, sosyalleşmeyi kolaylaştırmak ve öğrencilerin kültürel sınırların ötesinde hızla bağlar kurmasını sağlamak için tasarlanmıştır. Başlangıçta kurslar, liderlik ve organizasyon alıştırmalarının yanı sıra ekip oluşturma yoluyla sosyalleşmeyle aktif olarak çalışır. Ayrıca, altı ila sekiz kişilik özel seçilmiş son sınıf öğrencisi olan SMIO Big Brothers and Sisters, yeni öğrencilerimizi kabul edildikleri andan itibaren desteklemekte, mentor ve rol model olarak hareket etmekte ve barbeküden şirket ziyaretlerine kadar çeşitli etkinlikler düzenlemektedir.

Kim olduğunu biliyoruz

Programı kasıtlı olarak küçük tutmayı hedefliyoruz (giriş başına yaklaşık 40 öğrenci). Bu, bir SMIO öğrencisi olarak öğretmenleriniz için tanıdık bir yüz olduğunuz ve çoğunun sizi adıyla tanıyacağı anlamına gelir. Öğrenci-öğretmen etkileşimi oldukça gayri resmidir ve öğretmenler genellikle cana yakın ve ilgilenir.

Müfredat

Giriş

İşletme - Uluslararası Organizasyonlarda Strateji ve Yönetim programı, İşletme alanında anadal ile Yüksek Lisans (120 Kredi) derecesine yol açan ikinci aşama bir programdır. Bu iki yıllık yüksek lisans programı, öğrencilere sağlam akademik bilgiye ve zengin ampirik örneklere dayalı iyi analitik beceriler sağlar. Programın genel amacı, bilimi ve işletmeyi sosyal olgular olarak anlama konusunda yetkin yeni nesil araştırmacı ve uygulayıcıların yetiştirilmesine katkıda bulunmaktır. Programın uluslararası ortamı, öğrencilere iyi kültürlerarası yeterlilikler ve iletişim becerileri de sağlayacaktır. Öğrenciler yönetim pozisyonlarına veya danışmanlık çalışmalarına hazırdır. Ayrıca program, İşletme alanında ileri düzeyde lisansüstü eğitim vermek ve gelecekteki doktora programlarına hazırlık yapmak amacıyla tasarlanmıştır. çalışmalar.

Amaç

İsveç Yüksek Öğrenim Yasasına göre Ulusal Nitelikler

Bilgi ve anlayış

Yüksek Lisans derecesi için (120 kredi) öğrenci:

• Mevcut araştırma ve geliştirme çalışmalarına ilişkin içgörü olarak, hem alana ilişkin geniş bilgi hem de alanın belirli alanlarında önemli derecede uzmanlık bilgisi dahil olmak üzere İşletme Yönetiminde bilgi ve anlayış sergilemek
• İşletme İdaresinde uzmanlaşmış metodolojik bilgi sergilemek.

Yetkinlik ve beceriler

Yüksek Lisans derecesi için (120 kredi) öğrenci:

• Bilgiyi eleştirel ve sistematik olarak entegre etme ve karmaşık fenomenleri, sorunları ve durumları sınırlı bilgilerle bile analiz etme, değerlendirme ve bunlarla başa çıkma becerisini göstermek
• Sorunları eleştirel, özerk ve yaratıcı bir şekilde belirleme ve formüle etme, planlama yapma ve uygun yöntemleri kullanarak önceden belirlenmiş zaman dilimleri içerisinde ileri düzey görevleri üstlenme ve böylece bilgi oluşumuna ve bu çalışmayı değerlendirme becerisine katkıda bulunma becerisini göstermek
• Hem ulusal hem de uluslararası konuşma ve yazma becerisini, kendi sonuçlarını ve farklı izleyicilerle diyaloğa dayandıkları bilgi ve argümanları açıkça bildirme ve tartışma becerisini göstermek ve
• Araştırma ve geliştirme çalışmalarına katılmak veya başka bir nitelikli kapasitede özerk istihdam için gerekli becerileri göstermek.

Yargı ve Yaklaşım

Yüksek Lisans derecesi için (120 kredi) öğrenci:

• İşletme alanında ilgili disiplin, sosyal ve etik konularla ilgili değerlendirmeler yapma ve ayrıca araştırma ve geliştirme çalışmalarının etik yönleri konusunda farkındalık gösterme becerisini göstermek
• Araştırmanın olanakları ve sınırlamaları, toplumdaki rolü ve nasıl kullanıldığına ilişkin bireyin sorumluluğu hakkında fikir sahibi olmak ve
• Daha fazla bilgi için kişisel ihtiyacı belirleme ve devam eden öğrenimi için sorumluluk alma becerisini gösterin.