UCM chile

Universidad Católica del Maule, Kurumun ilke ve temelleri ışığında yetiştirilecek öğrencilerinin bölge, ülke ve dünya için mesleki eğitimini üstlenir.

Bu Eğitim Modelinde, teorik-kavramsal temeller, pedagojik yaklaşım, operasyonel alıştırma için kılavuzlar ve müfredat tanımları, tümü Kurumsal Eğitim Projesi (PEI) ile uyumlu olarak açık hale getirilmiştir.

Pratik anlamda bu Model, tasarım ve uygulamadan değerlendirme, takip ve izlemeye kadar eğitim güzergahlarının geliştirilmesine ve sabitlenmesine olanak tanır.

Eğitim kamu politikası bağlamında, çeşitli aktörler ve sosyal, politik, ekonomik, kültürel ve dini kuruluşlar tarafından ifade edilen yerel ve ulusal topluluğun mevcut gereksinimleri burada toplanmaktadır.

Bu senaryoda, dört eğitim ekseni tanımlanmıştır: Kapsamlı Kalite, Bölgesel Sosyokültürel Kimlik, Kapsayıcı Sosyal Sorumluluk ve Bilgi İnşası ve bu eğitim eksenlerinin kesişen bir unsuru olarak İnovasyon.

UCM eğitim programlarının temellerini oluştururlar ve UCM'nin Hıristiyan vizyonuna uygun olarak etik eylemlere sahip yetkin, özerk, yansıtıcı profesyonellerin eğitimini teşvik eden yeterliliklere ve öğrenme sonuçlarına yönelik bir müfredatta operasyonelleştirilirler. .

UCM Eğitim Modeli, bilgi toplumunun talep ettiği esneklik, uyarlanabilirlik ve zaman içindeki ayarlamaları göz önünde bulundurarak müfredatın uygunluk, tutarlılık ve uygunluk ilkelerini garanti etmelidir.

Bu, farklı aktörler: akademisyenler, öğrenciler, yetkililer, yerel ve ulusal topluluk arasında diyaloğu teşvik etmek için PEI ile eklemlenen, Üniversitenin eğitim süreci için yol gösterici bir belgedir.