Quilmes Ulusal Üniversitesi (İspanyolca'daki baş harfleri için UNQ) 1989'da kuruldu. Quilmes, Bernal Şehri'nde, Güney Buenos Aires Metropolitan Bölgesi'nin kalbinde yer almaktadır. Ülkenin sanayi kuruluşlarının %20'sini merkezileştiren bu bölgede üç milyon insan yaşıyor.

Günümüzde, UNQ'nun lisansüstü dersleri ve lisansüstü eğitim kursları arasında dağıtılmış on bir binden fazla öğrencisi vardır.

Üniversitenin misyonu, eşitlik ve çeşitlilik ortamında en yüksek kalitede bilginin üretilmesi, öğretilmesi ve iletilmesidir.

UNQ'nun temel işlevleri öğretim, araştırma, ek kurslar, insan kaynakları oluşumu, teknolojik gelişme, ürün yeniliği ve kültür tanıtımıdır.

Quilmes Ulusal Üniversitesi (İspanyolca&#39;daki baş harfleri için UNQ) 1989&#39;da kuruldu. Quilmes, Bernal Şehri&#39;nde, Güney Buenos Aires Metropolitan Bölgesi&#39;nin kalbinde yer almaktadır. Ülkenin sanayi kuruluşlarının %20&#39;sini merkezileştiren bu bölgede üç milyon insan yaşıyor. Günümüzde, UNQ&#39;nun lisansüstü dersleri ve lisansüstü eğitim kursları arasında dağıtılmış on bir binden fazla öğrencisi vardır. Üniversitenin misyonu, eşitlik ve çeşitlilik ortamında en yüksek kalitede bilginin üretilmesi, öğretilmesi ve iletilmesidir. UNQ&#39;nun temel işlevleri öğretim, araştırma, ek kurslar, insan kaynakları oluşumu, teknolojik gelişme, ürün yeniliği ve kültür tanıtımıdır.

Arjantin

Bernal, Arjantin

Yüksek Lisans

Universidad Nacional De Quilmes

Yüksek Lisans programının temel amacı, bölgesel, ulusal ve uluslararası alanlarda bölgesel ve kentsel kalkınma ve yönetim ile ilgili konularda hareket etmek, tavsiyelerde bulunmak, araştırma yapmak ve öğretim oluşturmak için akademik mükemmelliğe sahip Sosyal, Ekonomik ve Bölgesel Bilimler ile ilgili disiplinlerde mezunlar yetiştirmektir. . Spesifik hedefleri şunları içerir: • Teorik-metodolojik tartışmayı ve profesyonel alana uygulanmasını derinleştirmek ve önceliklendirmek için bölgesel kalkınma süreçleri üzerinde eleştirel bir şekilde düşünmek ve araştırma ve geliştirme faaliyetlerini desteklemek. • Disiplinler arası bir bakış açısıyla, farklı bilgi alanlarından öğretmen ve araştırmacıların eğitimini bölgesel kalkınma sorununa odaklayın. • Özellikle teorik sorunsallaştırma, ekonomik-psikolojik-mekansal disiplinlerarasılık, bölgesel ve kentsel planlama ve düzenleme alanlarında, profesyonelleşmiş akademik ve bilimsel üretim üzerinde olumlu bir etki yaratmak için yeterli nitelik düzeyine sahip araştırma insan kaynakları yetiştirin. • Bölgedeki sosyal süreçleri yönlendirmek için farklı eylem alanlarında analiz, çalışma ve müdahale kapasitesini gösteren akademik ve profesyonel bir mükemmellik eğitimi elde edin: mükemmellik araştırması, kaliteli öğretim, sosyal sorumluluk ve bilginin uygulanabilirliği. sosyal ve çevresel olarak sürdürülebilir ve adil bir kalkınma. • Kentsel ve bölgesel konularda araştırma politikalarının tasarımı ve yönetimi ve bunların bölgesel ve yerel ölçekte kalkınma ve planlama için programlara ve projelere uygulanabilirliği için teorik, metodolojik ve operasyonel düzeyde bilişsel beceriler oluşturmak. • Sürdürülebilir kalkınmaları için yerel ve bölgesel yönetimlerin yanı sıra kurumları güçlendirmeye, üniversite ve araştırma alanlarını modernleştirmeye, yerellikleri, toplulukları ve bölgeleri ilişkilendirmeye katkıda bulunan profesyonelleri eğitin. • Ekonomik, sosyal, politik, çevresel ve kültürel inisiyatifleri yerel ve bölgesel kalkınma süreciyle ilişkilendirmek için bölgesel bir temele sahip sosyal aktörler düzeyinde yönetimi ve stratejik yeterliliklerin oluşturulmasını güçlendirmek için analitik kapasitelerin inşasına katkıda bulunmak.

Kampüste

Bölgesel ve Kentsel Gelişimde Usta

Ses sanatı, dünya sanatsal yaratım tarihinde yeni bir alandır. “Ses sanatı” kavramı, mevcut tüm ses malzemeleriyle (sadece genellikle müzikle ilişkilendirilenlerle değil) kısıtlama olmaksızın çalışma olasılığını içeren yapımlarla ilgili olduğundan, müzik pratiği geleneklerinin ötesine geçen yaratım alanlarını kapsar. . 20. ve 21. yüzyıllar boyunca, müzik ve sesle ilgili olarak çeşitli yaratıcı ve sanatsal alanlar ve disiplinler arasında bir genişleme ve karşılıklı ilişki olgusu gözlemlenir. Bu disiplinlerden bazıları şunlardır: heykel ve yerleştirme gibi görsel sanatlara özgü biçimler ve destekler; interaktif sanat; yeni müzik aletlerinin icadı ve yapımı (deneysel luthería); performans uygulamaları çeşitliliği; diğerleri arasında. Çeşitli araştırmacılar, sürekli büyüme ve genişleme içinde olan bir alan olan sağlam sanatın, zamanımızın sanatsal yaratımının merkezi bir alaka ekseni oluşturduğunu onaylarken çakışıyor. Seth Kim-Cohen (2009), 20. yüzyıl boyunca ses sanatının “genişletilmiş bir sonik alan” olarak kendi kimliğini kazandığını ve onu “koklear olmayan” sanat olarak nitelendirdiğini (“retinal olmayan sanat” kavramıyla bir analoji kurarak) açıklamaktadır. M. Duchamp), hem geleneksel müzik sanatlarına hem de geleneksel dinleme uygulamalarına çeşitli alternatifler önerme anlamında. López Cano, kendi adına, "ses sanatı kavramının belirli bir tekniğe, sanatsal türe veya pratiğe değil, son derece farklı alanlardan, disiplinlerden ve sanatsal geleneklerden uzmanların hemfikir olduğu disiplinler arası bir alana atıfta bulunduğunu açıklıyor (...) Bu alanda, çağdaş ve avangard sanatın çeşitli geleneklerinden kaynaklanan çeşitli sanatsal davranışlar karşılıklı olarak bütünleştirilir, tartışılır ve kirletilir. Böylece, sağlam sanatın "çağdaş sanat paradigmalarını yeniden formüle ederken ve kendi paradigmasını oluştururken bütünleştiği" sonucuna varır (López Cano, 2013).

Ses Sanatında Usta

Yüksek Lisans'ın ana hedefleri şunlardır: • Turizm geliştirme sorununun karmaşıklığının disiplinlerarası bir bakış açısıyla bir analizini ve eleştirel bir görünümünü teşvik etmek, • Yerel kalkınmaya yönelik turizmin geliştirilmesi ve yönetiminde yüksek derecede uzmanlık ve yeniliği teşvik etmek ve pekiştirmek ve Turistik destinasyonların gelişimini yönlendirme ve yönetme becerilerinin geliştirilmesine katkıda bulunmak, • Turizm işletmelerinin geliştirilmesi ve yönetiminde yüksek derecede uzmanlaşmayı teşvik etmek ve onların yön ve yönetimine yönelik becerilerin geliştirilmesine katkıda bulunmak; • Turizm gelişimi ve yönetimi için araç ve tekniklerin geliştirilmesine yönelik eğitime katkıda bulunmak, • Sosyo-kültürel değişim süreçlerinin yorumlanması ve eleştirel analizi ve bunların turizmin kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunan yeni turizm geliştirme stratejileri ile ilişkileri konusunda kapsamlı eğitim sağlamak. yaşam, • Yerel turizm geliştirme girişimleri ve bunların belirli özelliklerine ilişkin vakaların analizine dayalı deneyimlerin yayılmasına ve alışverişine katkıda bulunmak, • Turizmin gelişimine ilişkin bilgilerin inşasına katkıları teşvik etmek, bilgiyi rehberlikle güçlendiren uygulamalı araştırmaları teşvik etmek. Destinasyon Geliştirme ve Turizm Girişimciliği alanları.

Universidad Nacional De Quilmes

About

Tanıtım

Konumlar

programlar

sorular