University Primo Levi

Primo Levi Üniversitesi 1989 yılında Bologna'da doğdu. Belediye başkanı Renzo Imbeni ve UPL'nin ilk başkanı Fabrizio Valletti tarafından CGIL-CISL-UIL, Acli, CNA, ASL, çok sayıda diğer kurum ve dernek ile birlikte terfi etti. Amaç, yirminci yüzyılın en iyi sivil mirasını dağılma riski altında görünen, ancak benzeri görülmemiş olanaklardan yoksun görünen bir geleceğe taşımaya mahkum bir kuruma hayat vermekti.

UPL, boş zamana ve özellikle yaşlılara bakan bir yaşam boyu öğrenme merkezi olarak tasarlandı. Bu, şehrin ve bölgenin tarihinde sağlam köklere sahip bir popüler eğitim geleneğini ve işçiler için 150 saatlik eğitim gibi sosyal projeleri benimsemek anlamına geliyordu. Bu, kültür aracılığıyla vatandaşlara özgürleşme araçları sunacak bir toplanma yeri yaratma sorunuydu. Primo Levi figürüne atıfta bulunmak, anlam bakımından zengin bir seçimdi.

Doksanlardan beri, UPL başkanlarının, işbirlikçilerinin, öğretmenlerinin ve gönüllülerinin çalışmaları sayesinde aşamalı olarak genişledi. Ama her şeyden önce üyelerin ve öğrencilerin katılımı ve canlılığı sayesinde. On yılın başında, bir o kadar öğretmenin düzenlediği kırk kadar kursla birlikte yaklaşık 400 ders varsa, ilk on yılın ortasında 250 kurs teklifiyle 2.500'e ulaştı. Bugün 150 öğretmen ve 300 kurs teklifi ile 4 binden fazla üye var. Etkili çağrışımsal sistem, tematik ve bölgesel dernekler aracılığıyla mahallelerde ve metropol alanında büyük bir UPL varlığına yol açmıştır: şimdi üniversitenin çeşitli belediyelerle olan ilişkilerine eklenen on üç tane var.

Didaktik teklifin büyümesi, merak uyandırmayı ve üyelerin yeni ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlayan gerekçeli bir teklif kombinasyonu yoluyla gerçekleşti. Bazı kurslar, sınıf dışında bile öğretmenler ve öğrenciler arasında mükemmel bağlantılar oluşturan rehberli turlar içerir. Hümanist alanın güçlü yönleri, felsefi kültüre eğitim veren döngüler, her dönemin tarihini araştıran kurslar, birkaç öğretmen tarafından verilen disiplinler arası dersler, mimarlık, edebiyat, sinema, müzik vb. Öğretmenlerin dersleridir. Programın bir kısmı aynı zamanda teknik-bilimsel yayma ve ekonomi ile ve doğa ile psiko-fiziksel refah arasındaki ilişkiyle ilgilenenlerdir. Laboratuvarların faaliyetleri oldukça gelişmiştir: diller, bilgisayar bilimi, figüratif sanatlar, “yapmaya” dayalı diğer disiplinler.